Colégio agrícola de Castro atinge receita milionária com produção no ensino técnico

27/03/2026
Com receita anual de 2 milhões e 300 mil reais, a maior entre os colégios agrícolas estaduais, o Centro Estadual de Educação Profissional Olegário Macedo, em Castro, nos Campos Gerais, é um exemplo da integração entre ensino técnico e produção agropecuária no estado. Além da vocação leiteira, com destaque para a produção de até 2 mil litros de leite por dia, a unidade também produz milho, soja e suínos. Os recursos gerados pela pecuária e pela agricultura são integralmente reinvestidos na própria instituição. Com cerca de 120 servidores, a escola atende 340 alunos do Ensino Médio Técnico em tempo integral, dos quais 150 em regime de internato, com carga horária semanal de 48 horas. Do total de estudantes, 56% são mulheres. Na prática, o colégio opera como um laboratório do agronegócio. Na pecuária leiteira, conta com cem animais, dos quais 50 são vacas em lactação, com produção diária de aproximadamente 2 mil litros de leite. Na agricultura, a produção anual alcança mil toneladas de milho para silagem, com produtividade média de 50 toneladas por hectare, além de cerca de cinco mil sacas de soja. Na suinocultura, são produzidos aproximadamente 500 animais por ano. Toda a comercialização é realizada por meio da cooperativa escolar, em parceria com a Castrolanda Cooperativa Agroindustrial. Para o coordenador de Colégios Agrícolas da Secretaria de Estado da Educação, Renato Gondin, a combinação entre alto volume de produção, geração de receita e consistência pedagógica coloca a unidade como referência nacional. // SONORA RENATO GONDIN //

O CEEP Olegário Macedo é o maior dentre os 32 colégios agrícolas da rede estadual. Instalada em uma área de 513 hectares, equivalente a cerca de 760 campos de futebol, a unidade mantém metade do território como Reserva Legal, acima do mínimo exigido por lei, integrando preservação ambiental ao processo formativo dos estudantes. Para a diretora do colégio, Sueli Marcondes Bueno, o principal diferencial pedagógico da instituição está na organização e na cooperação de um corpo docente qualificado, alinhado aos sonhos e objetivos dos alunos, no apoio contínuo dos funcionários e, sobretudo, na dedicação dos estudantes. // SONORA SUELI MARCONDES BUENO //

A metodologia de ensino das instituições agrícolas é reconhecida pela integração entre Ensino Médio e Educação Profissional, atendendo principalmente estudantes de regiões rurais e jovens de famílias de pequenos produtores, contribuindo para a permanência dos jovens no campo com qualificação técnica e perspectivas de inserção no mercado de trabalho. (Repórter: Gabriel Ramos)