GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Governo do Estado do Paraná

O Paraná passou a se destacar no cenário nacional da Educação em Tempo Integral. Entre 2022 e 2024, o Estado teve o terceiro maior crescimento proporcional do Brasil nas matrículas desse modelo, com alta de 128%, o que representa cerca de 55 mil novas vagas. Os dados são do Ministério da Educação, divulgados em 2025. Apenas Pará e Piauí tiveram crescimento maior no período. O avanço do Paraná chama atenção quando comparado à média nacional. No Brasil, as matrículas em tempo integral nas redes estaduais cresceram mais de 18% entre 2022 e 2024. No mesmo intervalo, o desempenho paranaense foi bem superior. Desde 2019, o número de escolas estaduais em tempo integral no Paraná passou de 73 para 412 em 2025, atendendo cerca de 98 mil estudantes. Para 2026, a previsão é chegar a 486 unidades. Nesse modelo, o aluno permanece cerca de 9 horas por dia na escola, com cinco refeições, acompanhamento pedagógico e atividades culturais, esportivas e tecnológicas. O Paraná Integral é hoje uma política pública permanente, garantida por lei. Os resultados aparecem nos indicadores educacionais. O Paraná saiu da 7ª colocação no Ideb em 2019 para o 1º lugar em 2021, posição mantida em 2023, com destaque para as escolas de tempo integral. No ensino médio integral, o Estado teve crescimento de 18% na nota média do Ideb entre 2021 e 2023, o maior do país. Nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, mais de 65% das escolas integrais melhoraram o desempenho, com aumento médio de 14,3%, quase 12 pontos porcentuais acima das demais escolas. A coordenadora do Programa Paraná Integral, Marytta Rennó, avalia os impactos da educação em tempo integral no desempenho dos alunos. // SONORA MARYTTA RENNÓ //

A expansão do programa é planejada e envolve toda a rede estadual. Já existem estudos até 2029 para definir novas escolas que podem adotar o ensino integral. Na prática, os estudantes ganham mais tempo para aprofundar conteúdos e desenvolver habilidades ligadas à realidade de cada região, aproximando a escola do dia a dia dos alunos. (Repórter: Gabriel Ramos)