Plataforma Redação Paraná amplia correção por inteligência artificial para novos gêneros textuais

10/03/2026
O Redação Paraná, plataforma utilizada por estudantes da rede estadual para o desenvolvimento da escrita, recebeu nesta terça-feira um novo avanço tecnológico. Agora ela conta com correção automática por inteligência artificial também para os gêneros conto, crônica e relato, ampliando as possibilidades de produção textual em sala de aula. A iniciativa é resultado de uma parceria da Secretaria da Educação do Paraná com o Google. Desde 2025, o sistema já realizava a correção automatizada de textos dissertativo-argumentativos. Com a atualização, o recurso passa a contemplar novos formatos de escrita, fortalecendo o trabalho pedagógico com diferentes gêneros textuais e ampliando as oportunidades de prática para os estudantes. A ampliação faz parte do processo de inovação do Redação Paraná e busca tornar o acompanhamento da aprendizagem mais ágil e qualificado. Para isso, foram desenvolvidas novas rubricas avaliativas, que permitem à inteligência artificial reconhecer as características específicas de cada gênero e realizar análises mais precisas. A proposta é fortalecer o processo de avaliação formativa, oferecendo devolutivas mais detalhadas aos estudantes e apoiando os professores no acompanhamento do desenvolvimento da escrita. Segundo Elaine Manoel Juliani, técnica pedagógica do Programa Redação Paraná, os principais beneficiados com essa ampliação são os estudantes e os professores da rede estadual. // SONORA ELAINE MANOEL JULIANI //

Nas correções realizadas pela inteligência artificial são avaliados diferentes aspectos da produção textual, como a adequação ao gênero proposto, organização e progressão das ideias, desenvolvimento do tema, uso de recursos de linguagem e aspectos linguísticos do texto. A partir desses critérios, o sistema gera um feedback que orienta o estudante na revisão e no aprimoramento do texto. Com a ampliação, o Redação Paraná se consolida como uma ferramenta estratégica para o desenvolvimento da escrita na rede estadual, aliando tecnologia, rigor avaliativo e intencionalidade pedagógica. (Repórter: Gustavo Vaz)